凈信多樣品組織研磨機助力紹興文理學院開展研磨水稻葉子實驗 返回

　　客戶介紹：紹興文(wen)理學院（Shaoxing University）位(wei)于浙江省(sheng)紹興市，是一所由紹興市人民政府舉辦(ban)，并經(jing)中(zhong)華人民共和國教育部批(pi)準成(cheng)立的全日普(pu)通(tong)制綜合性高(gao)等(deng)院校，2013年8月(yue)，獲得(de)碩(shuo)士學位(wei)授予權；2019年1月(yue)，被確(que)定為浙江省(sheng)應用型建設試點示范學校。

　　紹(shao)(shao)興(xing)文理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)組(zu)建于1996年，由原(yuan)紹(shao)(shao)興(xing)師(shi)范專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與原(yuan)紹(shao)(shao)興(xing)高(gao)等(deng)專(zhuan)科(ke)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)合并(bing)而成，此(ci)后紹(shao)(shao)興(xing)衛(wei)生學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、上虞師(shi)范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和紹(shao)(shao)興(xing)建工中專(zhuan)等(deng)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)相繼并(bing)入；其前身可(ke)以追溯至1909年（清宣(xuan)統元(yuan)年）創(chuang)立的山會(hui)初(chu)級師(shi)范學(xue)(xue)(xue)堂，魯迅先生曾出任山會(hui)師(shi)范學(xue)(xue)(xue)堂監督（校(xiao)(xiao)長）；2006年啟動籌建紹(shao)(shao)興(xing)大學(xue)(xue)(xue)工作；2019年浙江省教育(yu)廳公(gong)示(shi)公(gong)告紹(shao)(shao)興(xing)文理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)申請更名(ming)為紹(shao)(shao)興(xing)大學(xue)(xue)(xue) 。

　　實驗目的：用(yong)于對(dui)水稻葉子的研磨，本(ben)次實(shi)驗對(dui)象為水稻葉子，實(shi)驗儀(yi)器設備為上海凈信多(duo)樣(yang)品組(zu)織(zhi)研磨機Tissuelyser-24L來(lai)研磨樣(yang)品，并后續用(yong)來(lai)提(ti)去樣(yang)品的RNA等成分。

　　實驗步驟：

　　1、準備(bei)Tissuelyser-24L一臺、2ml*24適配(pei)器(qi)一套以(yi)及所需研磨斑馬魚樣品若干。

　　2、取2片水稻(dao)葉子(zi)、研磨珠和裂解(jie)液一起放入離(li)心管(guan)中，蓋上蓋子(zi)。

　　3、將適配(pei)器(qi)放(fang)入(ru)研(yan)磨儀(yi)中固(gu)定，放(fang)好后蓋上適配(pei)器(qi)蓋，旋緊螺帽。

　　4、設置頻率及研(yan)磨時間后(hou)即(ji)開始研(yan)磨。

　　5、磨(mo)(mo)好后打開儀器(qi)取出離心(xin)管(guan)，即可進行后續實驗，研(yan)磨(mo)(mo)效果圖如下：

　　樣品研磨效果圖：

　　上圖為1分(fen)鐘(zhong)的研(yan)磨(mo)(mo)效(xiao)(xiao)果(guo)，已經(jing)完(wan)全(quan)研(yan)磨(mo)(mo)完(wan)成。效(xiao)(xiao)果(guo)非常好，金屬適配器一定(ding)要預冷，因為升溫會是RNA降(jiang)解(jie)(jie)，預冷模塊會吸收熱量，防(fang)止RNA的降(jiang)解(jie)(jie)，上海凈(jing)信多樣品(pin)組織研(yan)磨(mo)(mo)機一次可(ke)以研(yan)磨(mo)(mo)24個樣品(pin)，大大提(ti)高了(le)之(zhi)前用液氮手磨(mo)(mo)的效(xiao)(xiao)率，所以人(ren)(ren)工研(yan)磨(mo)(mo)特別(bie)不方便，經(jing)過多次了(le)解(jie)(jie)和對比(bi)所以老師(shi)選用凈(jing)信研(yan)磨(mo)(mo)儀(yi)代替人(ren)(ren)工處理。效(xiao)(xiao)率高，效(xiao)(xiao)果(guo)好。完(wan)美解(jie)(jie)決(jue)了(le)老師(shi)的研(yan)磨(mo)(mo)問題。